煤炭工程学院2016级大学生心理测评顺利完成
2016-11-14 00:00:00
11月10日、11日,我校 2016级煤炭工程学院大学生心理健康测评在工学院图书馆电子阅览室进行。大学生心理健康测评是一年一度的对入校新生开展的心理健康测查,旨在及时全面了解在校大学新生的心理健康状态,帮助他们科学地掌握自己的心理状况,正确认识自己的个性特点,尽快适应大学环境,更好地度过大学生活。
在煤炭工程学院领导的重视和支持下,经过周密安排,有序进行,两天8个小时心理测试,包括建筑环境与能源应用工程、土木工程、自动化、测绘工程、采矿工程、安全工程等专业的2016级学生共计786人已经完成了心理健康测评,至此,大同大学全部2016级大学新生的心理测评工作已顺利完成。
参加测评工作的辅导教师有心理咨询中心的专兼职心理咨询师15人,提供志愿者服务的心理委员会学生近100人。本次心理健康普查涉及五个心理测试:症状自评量表(SCL-90)、父母教养方式问卷、卡特尔16种人格因素、人际交往问卷,以及亲和动机量表。这些心理测试可以测量出大学生的心理健康状况、人际关系状况及其相关影响因素,如临床症状、大学生的人格特征、个体成长的家庭环境(父亲和母亲的教养方式)以及大学生亲和动机,帮助大学生深入全面了解自身的心理状况,健康发展。
在此基础上,心理健康教育与咨询中心将尽快为2016级大学生建立心理健康档案,做到心理健康教育工作有据可依,有史可查,进一步推进我校心理健康教育工作的深入开展。(王强撰稿,王杰摄影)
在煤炭工程学院领导的重视和支持下,经过周密安排,有序进行,两天8个小时心理测试,包括建筑环境与能源应用工程、土木工程、自动化、测绘工程、采矿工程、安全工程等专业的2016级学生共计786人已经完成了心理健康测评,至此,大同大学全部2016级大学新生的心理测评工作已顺利完成。
参加测评工作的辅导教师有心理咨询中心的专兼职心理咨询师15人,提供志愿者服务的心理委员会学生近100人。本次心理健康普查涉及五个心理测试:症状自评量表(SCL-90)、父母教养方式问卷、卡特尔16种人格因素、人际交往问卷,以及亲和动机量表。这些心理测试可以测量出大学生的心理健康状况、人际关系状况及其相关影响因素,如临床症状、大学生的人格特征、个体成长的家庭环境(父亲和母亲的教养方式)以及大学生亲和动机,帮助大学生深入全面了解自身的心理状况,健康发展。
在此基础上,心理健康教育与咨询中心将尽快为2016级大学生建立心理健康档案,做到心理健康教育工作有据可依,有史可查,进一步推进我校心理健康教育工作的深入开展。(王强撰稿,王杰摄影)





